Sunday, November 30, 2014
Friday, November 28, 2014
Friday, November 21, 2014
Thursday, November 20, 2014
Monday, November 17, 2014
Thursday, October 16, 2014
Sunday, August 31, 2014
Live English conversation and Chat
find a language partner online for free using sites like LiveMocha or Busuu and chat with them as often as you like. If you can afford to attend a language class in a bricks and mortar school, find an online language partner anyway – you’ll learn twice as fast. The use of social media in the classroom is all about embracing opportunity, and teachers (and schools) which turn their back on it are doing their students a huge disservice
Monday, June 23, 2014
Wednesday, February 19, 2014
Monday, February 17, 2014
Sunday, February 16, 2014
Friday, February 14, 2014
Tuesday, February 11, 2014
Monday, February 10, 2014
Tuesday, February 4, 2014
913502 ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
(3-0-9)
English for Professional Educators
ศึกษาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ
เพื่อผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษา โดยเน้น การอ่านเอกสาร งานวิจัย บทคัดย่อ
หรือเอกสารอื่นๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหาร การศึกษา เพื่อนำไปสู่การฝึกทักษะการอ่าน
การเขียน การฝึกการนำเสนอผลงาน รวมทั้ง
สามารถสื่อสารทักษะภาษาอังกฤษในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้
A
study of English utilization skills for professional educators, focusing on
research article reading, research abstract, or various academic and/or
educational administration articles. The purposes of these strategies leading
to reading skill practices, writing and presentation of academic works, and
most of all, be able to communicate in English as a professional educators.
รายละเอียดกระบวนวิชา
ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
วิทยาเขต
/ คณะ ภาควิชา คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
วิสัยทัศน์
คณะศึกษาศาสตร์เป็นคณะวิชาชั้นนำทางด้านการศึกษา
ที่มีคุณภาพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ มาตรฐานวิชาชีพ
และเป็นผู้นำทางด้านการศึกษา การวิจัยสู่ความเป็นเลิศ
พันธกิจ
คณะศึกษาศาสตร์เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการผลิตบัณฑิตและพัฒนาบุคคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพ
เพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและประเทศ
การดำเนินการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่
และเพื่อการพัฒนาให้บริการทางวิชาการแก่สังคม
ทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมและอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรวมทั้งมีส่วนร่วม
ในการแก้ปัญหาทางการศึกษาของชาติ
ตอนที่
1 ข้อมูลทั่วไป
1.ชื่อและรหัสวิชา 913502
ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา (3-0-6)
English for
Professional Educators 2.จำนวนหน่วยกิต 3 หน่วยกิต
3.โปรแกรมและประเภทของวิชา :
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) วิชาพื้นฐาน
4.อาจารย์ประสานงานประจำวิชา
รศ.ดร.สุพิทย์ กาญจนพันธุ์
อาจารย์ผู้สอนในรายวิชา รศ.ดร.สุพิทย์ กาญจนพันธุ์
5. ภาคการศึกษา 2/2556
6.บุพวิชา ไม่มี
7.บุพวิชาร่วม ไม่มี
8.สถานที่ คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล อำเภอเมือง
นครราชสีมา
9.การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงรายละเอียดกระบวนวิชาครั้งสุดท้าย 2/2556
ตอนที่
2 เป้าหมายและวัตถุประสงค์
1.เป้าหมายของกระบวนวิชา
กระบวนวิชานี้มีเป้าหมายเพื่อเตรียมให้ผู้เรียนมีความสามารถทางภาษาอังกฤษในด้านการอ่านเอกสาร
งานวิจัย บทคัดย่อ หรือเอกสารอื่นๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหาร การศึกษา
เพื่อนำไปสู่การฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฝึกการนำเสนอผลงาน รวมทั้ง
สามารถสื่อสารทักษะภาษาอังกฤษในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้
2.วัตถุประสงค์ของกระบวนวิชา
1. สามารถอ่าน อธิบายความ
ของงานเอกสาร งานวิจัย บทคัดย่อ หรือเอกสารอื่นๆ ที่มีเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการบริหาร
การศึกษา
2.สืบค้น กลั่นกรอง
และบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมให้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ในวิชาภาษาอังกฤษ
3.สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษด้วยการฟัง
การพูดและการเขียนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์
4.นำเสนอผลงานเป็นภาษาอังกฤษ
ตอนที่ 3 .คุณลักษณะและการดำเนินการของกระบวนวิชา
1.คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ
เพื่อผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษา โดยเน้น การอ่านเอกสาร งานวิจัย บทคัดย่อ
หรือเอกสารอื่นๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหาร การศึกษา
เพื่อนำไปสู่การฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฝึกการนำเสนอผลงาน รวมทั้ง
สามารถสื่อสารทักษะภาษาอังกฤษในฐานะผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาได้
2.จำนวนชั่วโมงต่อภาคการศึกษา
บรรยาย
ติว
ภาคปฏิบัติ/การปฏิบัติการ/ประสบการณ์ภาคสนาม/การฝึกงาน
เรียนด้วยตนเอง
45
hours
-
-
90
hours
3.จำนวนชั่วโมงที่อาจารย์ผู้สอนจัดขึ้นเพื่อแนะนำ/แนะแนวผู้เรียน
-อาจารย์ทำการแนะแนวทางวิชาการแก่ผู้เรียน 3 ชั่วโมง
ต่อสัปดาห์
-อาจารย์ติดประกาศวัน เวลา ที่จะทำการแนะแนวไว้บนกระดานประกาศและ Class
Blog
ตอนที่
4 การพัฒนาผลการเรียนของผู้เรียน
1. จริยธรรมและคุณธรรม
1.1 จริยธรรมและคุณธรรมที่ต้องพัฒนา
-ความสำนึกต่อสังคม
-ความรับผิดชอบ
-คุณค่าและความรัก
1.2 วิธีการสอน
บรรยาย กรณีศึกษาและการอภิปราย
1.3 วิธีการประเมินผล
- การสังเกต
-ถาม – ตอบ
-งานรายกลุ่ม
2. ความรู้
2.1 ความรู้ในรายวิชา
ก.บทนำ
-ทฤษฎีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
ข. การสืบค้นสารสนเทศเพื่อการศึกษาภาษาอังกฤษ
ค. การสื่อสารด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
ง. เทคนิคการอ่าน
จ. การอ่านบทความวิจัยและบทความวิชาการ
ฉ. เทคนิคการเขียนนำเสนอผลงานวิชาการ
ช. การสนทนา
2.2 วิธีการสอน
-การสอนแบบใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อ
-การบรรยายประกอบการสาธิต
-การอภิปรายกลุ่ม
-การนำเสนอของผู้เรียน
2.3
วิธีการวัดและประเมินผลการเรียน
-สอบปลายภาค
-การทำรายงาน
-การนำเสนอของผู้เรียน
3.ทักษะทางปัญญา
3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา
1.ความจำ
2.ความเข้าใจ
3.การวิเคราะห์
4.การประยุกต์
5.การประเมิน
6.การคิดเชิงสร้างสรรค์
7.การคิดขั้นสูง
8.การคิดเชิงตรรกะ
3.2 วิธีสอน
9.ทบทวนความรู้เดิมก่อนสอนความรู้ใหม่
10.ทำการเชื่อมโยงความรู้ไปสู่ชีวิตประจำวันของผู้เรียน
11.การสอนแบบบรรยาย
3.3วิธีการประเมิน
12.สอบปลายภาค
13.ทำรายงาน
14.การนำเสนอของผู้เรียน
4.ทักษะและความรับผิดชอบของผู้เรียน
4.1ทักษะและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา
15.การบริหารเวลา
16.วินัยส่วนตน
17.สมรรถนะส่วนตน
18.ความสำนึกต่อสังคม
4.2วิธีสอน
19.สอนรูปแบบ
20.ยกตัวอย่าง
4.3วิธีประเมิน
21.การสังเกต
22.มอบหมายงานกลุ่ม
5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข,ทักษะด้านภาษาอังกฤษ
5.1ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข,ทักษะด้านภาษาอังกฤษที่ต้องพัฒนา
-ทักษะการสื่อสารในการอธิบายและนำเสนอสาระของกระบวนวิชา
-ทักษะด้านภาษาอังกฤษในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการสืบค้นสารสนเทศที่ต้องการ
5.2วิธีการสอน
-สอนแบบบรรยาย
-สนทนากลุ่ม
-การนำเสนอของผู้เรียน
5.3วิธีการประเมิน
-สังเกต
ตอนที่
5 แผนการสอนและประเมิน
1.แผนการสอน
สัปดาห์
หัวข้อ
วัน/เดือน/ปี
กิจกรรมการเรียนการสอน,สื่อการสอน
ผู้สอน
1
บทนำ
ทฤษฎีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
Introduction
to ESL
Level
Test
Online
Tools for English Studies
14
กุมภาพันธ์ 2557
ดร.สุพิทย์
2
Grammar Pretest
Grammar Exercises
1 มีนาคม 2557
ดร.สุพิทย์
3
Reading Techniques
Reading for Research Articles
Reading for Academic Articles
Sign Reading
Reading Test
2 มีนาคม 2557
ดร.สุพิทย์
4
Vocabulary Prestest
Vocabulary Studies
How to use Online Tools for Vocabulary
Studies
15 มีนาคม 2557
ดร.สุพิทย์
5
Emailing
Writing for official communication
29 มีนาคม 2557
ดร.สุพิทย์
6
Using Media Tools for Presentation in English
19 เมษายน 2557
ดร.สุพิทย์
7
Conclusion & Level test
ดร.สุพิทย์
Final Examination
ตอนที่ 6 แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์ Online Learning Resources
http://www.manythings.org/
http://www.englishteststore.net/
http://www.examenglish.com/index.html
http://www.hulkusa.com/watch-msnbc-live-streaming/
http://www.nytimes.com/schoolbook/
http://www.soft32.com/windows/home-education/teaching-tools/2
http://www.shoutcast.com/radio/Easy%20Listening
http://www.eslpod.com/website/index_new.html#
http://www.teachertube.com/
http://voicethread.com/
http://www.wordle.net/
http://www.youtube.com/
http://www.classroom20.com/
http://edublogs.org/
ตอนที่ 7
การประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาโดยผู้เรียน
1.กลยุทธ์การประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาโดยผู้เรียน
-ผู้เรียนทำการประเมินประสิทธิภาพของกระบวนวิชาหลังการเรียนการสอนเสร็จสิ้นลง
- ให้ผู้เรียนวิพากย์การเรียนการสอนหรือถามความรู้สึกของผู้เรียนหลังชั่วโมงที่สอน
2.กลยุทธ์การประเมินการสอน
- ถาม-ตอบ ในห้องเรียน
-ครูสังเกตการณ์
3.การปรับปรุงการสอน
- ผลย้อนกลับของผู้เรียน---
ผู้สอนปรับปรุงตนเอง ---ความพอใจของผู้เรียน
4.หลักประกันว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์จากการเรียนกระบวนวิชานี้
- ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น.
- ผู้เรียนแสดงความสามารถในการอธิบายความ วิเคราะห์ และการสร้างสรรค์
5. การทบทวนเพื่อวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของกระบวนวิชา
- การปรับปรุงใหญ่ทุกๆ 5 ปี
- การปรับปรุงย่อยตามความเหมาะสม
ความรับผิดชอบของผู้เรียน ;
งานมอบหมายรายสัปดาห์ของผู้เรียนแต่ละคน :
1.รวบรวมคำศัพท์ใหม่พร้อมคำพ้อง(synonym) จำนวน 10 คำจากข่าวสั้น
1 ข่าว และ post ลงบน CLASS BLOG
ทุกๆสัปดาห์
(เริ่มสัปดาห์ที่ 2 รวม 12 ชิ้น )
ให้ส่งก่อนวันเข้าเรียนอย่างช้า 4 วัน ก่อนวันเรียน
ถ้าส่งช้ากว่านี้ จะหักคะแนน 50 %
2.เขียนบทความและสร้างเครื่องมือการนำเสนอและฝึกการนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ
3.นักศึกษาจะต้องสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษตลอดเวลาในชั่วโมงสอนและส่ง
Email เป็นภาษาอังกฤษในการส่งงาน
3.นักศึกษาที่ขาดเรียน ตั้งแต่ 3 สัปดาห์ขึ้นไป
จะหมดสิทธิ์ สอบปลายภาค
ให้นักศึกษา ใช้ชื่อและนามสกุลจริงใน Email และสื่อทุกประเภท
การใช้ชื่อเล่นหรือนามแฝงจะไม่รับตรวจงาน
Wednesday, January 29, 2014
Subscribe to:
Posts (Atom)